獻給大人小孩的麥麥共讀日，專訪方序中：家沒有固定答案，卻能容納不同形狀的愛

作者BIOS monthly

日期29.03.2023

長大成人這回事，遠看是加法，近看是減法，怪不得童話中的彼得潘不想離開夢幻島，一旦長大扛起現實，便忘記如何飛翔了。邀請大人們找回單純的快樂，在陪伴孩子的過程裡，重新看見盡情大笑的純真，想起自己曾經也那樣肆無忌憚地生活過。

兒童節的到來，也適合讓我們做孩子的朋友，一起學習快樂。麥當勞延續去年大受歡迎的「麥麥共讀日」活動，只要在兒童節當天購買「任一超值全餐 + Happy Meal 麥麥盒四件組」，就能獲得設計師方序中的繪本《不圓的圓》，邀請更多親子一起加入閱讀行列。

除此之外，麥當勞也攜手方序中在基隆太平青鳥打造「麥麥親子共讀區」，讓閱讀走入地方及社區，也讓大人和小孩的彼此陪伴，從一本書到一處空間，誕生各種幸福的可能。

共讀：空間的探索練習

趁著海色清朗走進太平青鳥，孩子們似乎也在廣闊的環境裡解放，開心跑跳，穿梭在細線組成的紅色圓球裡。又或是拿起身邊一本書，大人小孩們找到屬於自己的角落，在充滿笑聲的空間裡閱讀。

「這大概就是親子之間『共在』的價值吧？」方序中說，大人在陪伴孩子的過程中，會從他們的生活方式讀到今天的心情，孩子也能透過大人的指引，如猜謎一般看見日常的線索。這種捉迷藏般的探險，使彼此的關係更加緊密。

當我們講起麥當勞，說的已不只是一間餐廳，更多的是成長過程裡，與親人、好友一起享受的美好記憶。麥當勞攜手方序中打造的「麥麥親子共讀區」，也像是這樣美好空間的延伸，不只邀請閱讀，更是能讓大人小孩們一起創造珍貴回憶的場域。

方序中說，整個空間其實就像是一本立體的書，希望大人或小孩體驗後都能獲得不同的閱讀層次。而創造這樣的空間，倚靠的也不是加法，而是一路減去——減去虛擬，減去高科技，也減去「共讀」只能是靜態的文字品味，那應該是熱鬧的「共在」，充滿冒險的「閱讀」。

共讀區內佈滿不同顏色、材質和大小的圓形元素和球體，讓孩子們一玩就是一下午。方序中提到設計時的思考：「最困難的就是捨棄高科技。現在很多場所都用螢幕、AR，但我們都沒有，而是使用各式各樣的材質，小朋友會在裡面看到很多顏色，以及不同的空間觸感——毛絨絨的、滑順的、粗糙或者是大小的區別。我們想在各種可能性中，找到最有趣的方向！」

「雖然這樣一來比較費工，你必須反反覆覆測試各式各樣的物件，但有機會做這件事情也很棒，不只是為了孩子，包括我們在設計的過程也需要離開電腦，真實觸碰各種材料。就像共讀的感受一樣，好像能夠回到一種純粹的心情。」

方序中觀察現在的孩子，太過習慣虛擬產品，有時拿到一張實體照片還會下意識的想要以手指「放大」，是以這次的共讀區，像是對現代的孩子所提出的趣味邀請：「離開虛擬時間，展開一種空間的探索練習。」

故事，在想像裡日日如新

從去年的繪本《HOME》到今年的《不圓的圓》，麥當勞的選書描繪出家之所以讓我們牽掛的原因——無論離家多遠多久，我們總是能找到回家的方向，而所謂的「家」，沒有任何一種特定答案，卻能容納無限可能樣貌。

《不圓的圓》為方序中於 2021 年創作的兒童繪本，雖然圖文看似簡單，但打開以後，大人們往往看得一頭霧水。「我在演講的時候就有家長分享，說這本書他們怎麼都看不懂，可是小朋友看得津津有味，抱著書一直講。」

同樣的一本書，為何成人與孩子看到截然不同的世界？其實與書中內容無關，而是閱讀的心情。

有別於常人熟知的「繪本故事」，《不圓的圓》抽離文字敘述、也無角色臉孔，而是各色黏土捏成的形狀、井然有序的牛奶盒、以及狀似雞蛋盒做成的車子⋯⋯「等等，這個故事到底在說什麼啊？」等不及的大人，說不定會產生這樣的焦慮，但是孩子不會，孩子不需要正確答案，若看見了圓，他們快樂的時候可能會說那是笑臉，悲傷的時候說那圓圈在哭，若今天與朋友吵架了，甚至可能會告訴你：「小紅現在要去找其他朋友了。（沒錯，小紅可能是孩子今天給那圓圈起的名字）。」

同樣的一張畫，每天都有不同的劇情，這或許才是故事的本質。方序中說：「故事就是這樣，我告訴你，你告訴他，每個人都會在講的過程中加入一點點創造的情節，原本的簡單內容，在講述過程中就會變得越來越可愛。」

方序中帶上心愛的姪女，一起探索麥麥共讀區，共讀這本每次讀都有新故事的《不圓的圓》。

方序中向來喜歡孩子，他說孩子是「所有人生命中的公因數」，當初《不圓的圓》也是他設計給新生姪女的見面禮。談到與姪女共讀這本書的過程，「其實讀這本書的時候，大人很省事，爸媽都不用說話，小朋友看了就會一直從畫面中加油添醋，姪女會指著小紅圓說，『這是我，那是爸爸、那是媽媽』，依照每天不同的心情發展故事。」

對他來說，一起讀一本書，迷人不止書本身，而是透過閱讀看見了對方的世界：「你看，實體印刷的本質無法改變，但是小朋友腦袋的狀態會一直改變。」

回歸真實的喜悅

在設計基隆太平青鳥的「麥麥親子共讀區」時，方序中內心期待：這裡是讓成年後的彼得潘，想起童年純真的所在，也必當是所有的孩子、所有如彼得潘一樣還能恣意感受世界的他們，一起飛翔的地方。

空間裡放滿了球池、立體圓線球、可供休憩的圓椅⋯⋯各種各樣的圓，讓人想起《不圓的圓》的一種閱讀方式：這世界上沒有完美的圓，如同沒有所謂「完美的」家庭，卻肯定有好玩到不行的「陪伴」。那便是共讀的意義——我們從玩樂中，讀出彼此對於美好生活的想像。

「喔對了，還有一件事情。」方序中透露：「麥麥親子共讀區本身就是座落在一處很有個性的空間，所以我們特別安排了一個巧思——在靠近人行道的大窗上貼了一張 Happy Meal 紅盒子大貼紙，如果你從外部的走道看過去，會在某個角度驚奇的發現：空間裡的坐墊、底部的球池、天花板上的圓線球⋯⋯，全都像是從盒子中跳出來的一樣。」

說到這裡，幾乎可以讓人想像，每個孩子都樂得像是一顆獨一無二的球，跳出盒子外，勇敢地發現其他的圓。同一時間，陪伴他們的大人悉心凝視，就像是閱讀一本讀不完的書。大家都在這裡，重新締造「共讀」的快樂。